Binnen het lectoraat ben ik verantwoordelijk voor de opleiding ‘Coördinator Taal & Meertaligheid in het Basisonderwijs’ én coördineer en begeleid ik het netwerk voor taalcoördinatoren in Fryslân. Daarnaast ben ik betrokken het traject ‘Ynspirearjend Meartalich Underwiis’ waarbij mijn focus vooral ligt op de meertalige taalronde.

Bij het lectoraat ben ik vooral werkzaam als procesbegeleider en onderzoeker bij het onderzoeksproject Taalplan Frysk 2030 en aanspreekpunt voor de skoalstipers. Daarnaast ben ik betrokken bij verschillende meertaligheidsprojecten in het basis- en voortgezet onderwijs, waaronder Inspirerend Meertalig Onderwijs.

Ik ben betrokken bij Keunstryk, Lêsryk en de masterclass voor de kinderboekenweek en houd me bezig met de combinatie tussen kunst- en taalonderwijs. Ik werk daarnaast als beeldend docent in het leergebied Kunst in Cultuur aan de Pabo en geef de ICC-cursus aan leerkrachten.

Een brug slaan tussen primair en secundair onderwijs, tussen onderzoek en onderwijs op het gebied van meertaligheid en geletterdheid: daarom draai ik mee in de kenniskring van het Lectoraat. Mijn aandachtsgebied als lerarenopleider is Taalontwikkelend lesgeven, Nederlands als tweede taal, meertaligheid en diversiteit.

Ik wurkje op de Pabû as dosint Frysk en PPI’er (persoonlijke professionele identiteit) fan studinten. Ik wurkje ek foar MyAcademy as COL-begelieder foar de BDB (Basis Didactische Bekwaamheid). Yn NHL Stenden sil ik dit stúdzjejier ek de kursus net-Frysktaligen fersoargje fia it language centre.

Binnen het lectoraat hou ik me bezig met PR en Communicatie en diverse projecten, zoals Inspirerend Meertalig Onderwijs.

Ik hou me binnen ons lectoraat vooral bezig met interactie in de klas in een meertalige context en met Nederlands als Tweede Taal (NT2). Ook het stimuleren van meertalige geletterdheid bij jonge kinderen heeft mijn interesse. Ik begeleid leerkrachten en leerkrachten in opleiding op deze onderwerpen en ben als docent betrokken bij de (academische) Pabo.

Samen met mijn projectgenoten van Read with MEE doen we onderzoek naar de praktijk van meertalig voorlezen aan jonge kinderen. In samenwerking met lokale partners brengen we in kaart welke behoeften er zijn op dit gebied binnen onze regio. We verzamelen en analyseren gegevens uit de gesprekken die we voeren en verrichten daarnaast literatuuronderzoek. De nadruk ligt op het bestuderen van hoe meertalig voorlezen in de praktijk wordt toegepast en vergelijken dit met Ierland en Baskenland, onze internationale partners.

Binnen het lectoraat Meertaligheid en Geletterdheid houd ik me, samen met Klarinske, bezig met de netwerken voor taalcoördinatoren in Fryslân.