Bij het lectoraat ben ik betrokken bij onderzoeks- en ontwikkelprojecten op het gebied van interactie in de klas, geletterdheidsontwikkeling, observatie-instrumenten mondelinge en schriftelijke taalvaardigheid en inclusief onderwijs in meertalige contexten. Mijn promotieonderzoek richtte zich op kennisconstructie in gesprekken rondom teksten (dialogisch lezen) in het basisonderwijs.

Binnen ons lectoraat hou ik mij bezig met 1) meertaligheid en meertalig onderwijs, o.a. streek- en buurtalen en 2) laaggeletterdheid en tweetalige geletterdheid. Daarnaast verzorg ik onderwijs op het gebied van meertaligheid voor de reguliere en de Academische Pabo.

Binnen het lectoraat houd ik mij vooral bezig met meertalig onderwijs in het voortgezet onderwijs, mbo en hbo. Ik werk bijvoorbeeld mee in het onderzoek Multilit Fryslân en in Taalplan Frysk 2030. Daarnaast werk ik als docent bij de lerarenopleiding Nederlands.

Bij het lectoraat ben ik vooral werkzaam als procesbegeleider en onderzoeker bij het onderzoeksproject Taalplan Frysk 2030 en aanspreekpunt voor de skoalstipers. Daarnaast ben ik betrokken bij verschillende meertaligheidsprojecten in het basis- en voortgezet onderwijs, waaronder Inspirerend Meertalig Onderwijs.

Eabele Tjepkema rondde in 1990 de Pabo af en werkte vervolgens als groepsleerkracht, remedial teacher en internbegeleider in het basisonderwijs. Daarnaast volgde hij de Opleiding Speciaal Onderwijs, specialiseerde zich in het onderwijs aan het jonge kind en studeerde onderwijskunde aan de Rijksuniversiteit Groningen.

Sinds 2001 werkt hij als docent Pedagogiek en Onderwijskunde en begeleider bij de Opleiding tot Leraar Basisonderwijs aan Stenden Hogeschool. Ook is hij supervisor en begeleidingskundige voor de master Special Educational Needs van Stenden. Als lid van de kenniskring doet hij promotieonderzoek naar de didactiek van meertalig onderwijs in de bovenbouw van de basisschool. Op dit moment is hij betrokken bij de ontwikkeling / bijstelling van de methode Frysk voor de basisschool.

Binnen het lectoraat Meertaligheid en Geletterdheid houd ik me, samen met Klarinske, bezig met de netwerken voor taalcoördinatoren in Fryslân.

Bij het lectoraat ben ik werkzaam als onderzoeker bij het project Taalplan Frysk 2030. Daarnaast doe ik onderzoek naar de implementatie van de nieuwe kerndoelen voor de Friese taal en cultuur (kurrikulum.frl).

Binnen het lectoraat Meertaligheid en Geletterdheid houd ik me bezig met het ontwikkelen en begeleiden van verschillende projecten voor Inspirerend Meertalig Onderwijs, zoals Taal yn Byld , Besjoch it mar, Praat mar toaniel en de Inktfluencer. Daarnaast ben ik skoalstiper foar Taalplan Frysk.